- 11-16 лет
Медиашкола: журналистика
Школьники проходят обучение в процессе работы над реальным продуктом: телепередачами для школьного телевидения, выпуска газеты или радио. Программа даёт возможность использовать навыки, полученные во время обучения основам журналистского мастерства, включая детей в систему средств массовой коммуникации общества. Школьные СМИ рассматриваются в рамках данной программы как сфера социальной практики детей и подростков, в рамках которой они развивают свои творческие способности, приобретают культурный, нравственный, мировоззренческий и социальный опыт.
- 8-11 лет
Медиашкола: журналистика
Программа даёт возможность использовать навыки, полученные во время обучения основам журналистского мастерства, включая детей в систему средств массовой коммуникации общества. Детские и школьные СМИ рассматриваются в рамках данной программы как сфера социальной практики детей и подростков, в рамках которой они развивают свои творческие способности, приобретают культурный, нравственный, мировоззренческий и социальный опыт.
- 9-16 лет
Юный корреспондент
Содержательной основой работы является приобщение к журналистскому делу.
- 11-17 лет
Школьные СМИ
Профильное и профессиональное самоопределение, развитие навыков работы в СМИ.
- 11-15 лет
Сам себе режиссёр71
Данная программа нацелена на создание условий для творческой самореализации личности ребенка через приобщение к миру тележурналистики, а также культурного и профессионального самоопределения.
- 12-14 лет
Школьная газета "Наши новости"
Школьная газета - современное средство формирования активной гражданской позиции, а также средство повышения интереса к учебе и в целом ко всей школьной жизни. Открывает новые возможности для поддержки интереса школьника как к индивидуальному творчеству, так и к коллективному. В процессе совместной деятельности по созданию газеты между учащимися разных классов развивается взаимопонимание и взаимоуважение.
- 11-14 лет
Юный журналист 2020
Даная программа нацелена на совершенствование основных видов речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи; подразумевает теоретическую и практическую подготовку.
- 12-16 лет
Основы журналистики (СОШ №5)
Программа ориентирована на то, чтобы учащиеся попробовали себя в роли журналиста, смогли определиться в сфере массовой коммуникации, реализоваться в интересном деле, определиться в мире профессий
- 14-18 лет
Школьный информаций канал-2
Ученики составляют сценарий, берут интервью, записывают и монтируют ролики, распространяют готовый продукт на школьный сайт, дублируют видеоролик на школьном телевизоре. Принимают участие в конкурсах. Всегда находятся в центре мероприятий с фото и видео аппаратурой.
- 11-17 лет
Мир в объективе для учащихся с ОВЗ
Программа данного кружка даёт возможность учащимся получить начальные, профессиональные знания по интересующей теме. Развивает художественное восприятие окружающего мира, воспитывает эстетическое отношение к жизни, даёт возможность творчески «высказаться» через свои фотоснимки.
- 14-15 лет
"Школьное телевидение"18
Программа представляет собой реализацию идеи создания студии детского телевидения «Школьное Телевидение». Она предусматривает участие учеников 8-9 классов в разработке авторских сюжетов, телепередач и тематических видеороликов, работа над которыми включает в себя технические процессы работы на телевидении. Таким образом, обучающиеся осваивают на практике особенности телевизионных профессий.
- 10-17 лет
Пресс-центр "Школьный портфель"
Кружок «Школьный пресс-центр» –форма передачи информации о событиях и фактах из жизни школы.
- 12-17 лет
Юные журналисты школьной газеты
В процессе занятий обучающиеся познакомятся с журналисткой деятельностью.
- 12-17 лет
"Мир журналистики"
Данная программа дает общее представление, как сделать наши издания приемлемыми с точки зрения полиграфических требований, а значит и более привлекательными на вид. В данной программе собран материал, которого достаточно для получения общего представления о предмете и создания печатной продукции. Обучение построено таким образом, что последовательно освещаются все стадии подготовки издания: от замысла до получения оригинал-макета. Разделы программы непосредственно посвящены настольной издательской системе. Содержание программы предполагает работу с разными источниками информации. Содержание каждой темы включает в себя самостоятельную работу учащихся. При организации занятий целесообразно создавать ситуации, в которых каждый ученик мог бы выполнить индивидуальную творческую или конструкторскую работу и принять участие в работе группы. Необходимо развивать интерес к этой профессиональной сфере у учащихся школы, потому что ребенок может продемонстрировать свои умения, свое дарование, наглядно продемонстрировать результат. Кроме того, необходимо развивать мотивацию к профессии дизайнера-верстальщика, так как дело, которым учащиеся будут заниматься, значимо и для других, представляет интерес для окружающих.
- 10-18 лет
Журналистика (Точка роста)
Настоящая программа реализует задачи гуманитарного профиля образования в центре «Точка роста» через создание условий для продуктивной творческой деятельности школьников. Школьная газета -это и средство воспитания патриотизма, формирования активной гражданской позиции, а также средство повышения интереса к учёбе и в целом ко всей школьной жизни. В процессе совместной деятельности по созданию газеты между учащимися разных классов устанавливаются отношения взаимопонимания и взаимодействия.
- 11-14 лет
Школа юного журналиста
создание условий для творческой самореализации обучающихся, интеллектуального совершенствования на основе формирования медиакультуры.
- 11-17 лет
Основы журналистики (школьная газета)
Дети и подростки нуждаются в периодических изданиях, но не только в еженедельниках со сказками и стишками, а в таких изданиях, где сотрудничали бы они сами и где затрагивались бы важные и интересные для них темы. А что для детей и подростков важно, они сами должны сказать. Поэтому в очень многих школах и выпускают свои газеты.
- 11-18 лет
Школьный информаций канал
Ученики составляют сценарий, берут интервью, собирают фото и видео материал,записывают и монтируют ролики, распространяют готовый продукт на школьный сайт, в обратную связь ВК, дублируют видеоролик на школьном телевизоре. Принимают участие в конкурсах. Всегда находятся в центре мероприятий с фото и видео аппаратурой.