Бахтина Наталья Николаевна – педагог дополнительного образования, категория высшая, стаж работы 38 лет. Присвоено почетное звание «Почетный работник общего образования РФ».

Занятия по программе проходят:

1 год обучения: 2 раза в неделю по 2 часа.

2 год обучения: 3 раза в неделю по 2 часа.

3 год обучения: 3 раза в неделю по 2 часа.

1 год обучения.

Вводное занятие. Наши правила. Техника безопасности. Диагностика творческих способностей. 2 часа (1/1)

Тема 1. Чем и как рисует художник. 12 часов (4/8)

Тема 2. Бумагопластика. 20 часов (6/14)

Тема 3. Азы изобразительного искусства. 27 часов (7/20)

Тема 4. Мир акварели. 50 часов (12/38)

Тема 5. Я поведу тебя в музей... 4 часа (4/-)

Тема 6. Радуга народного творчества. 27 часов (7/20)

Итоговое занятие. Наш вернисаж. 2 часа (-/2)

Итого: 144 часа, теория 42 часа, практика 102 часа.

2 год обучения.

Вводное занятие. Планы на год. Техника безопасности. Пробная работа на свободную тему. 2 часа (1/1)

Тема 1. Графика. 20 часов (6/14)

Тема 2. Цветоведение. 28 часов (6/22)

Тема 3. Акварельная живопись. 68 часов (12/56)

Тема 4. Рисунок. 32 часа (10/22)

Тема 5. Композиция. 64 часа (14/50)

Итоговое занятие. Итоговая выставка творческих работ. 2 часа (-/2)

Итого: 216 часов, теория 49 часов, практика 157 часов.

3 год обучения.

Вводное занятие. Планы на год. Техника безопасности. Повторение пройденных работ и тем. 2 часа (1/1)

Тема 1. Графика. 10 часов (2/8)

Тема 2. Цветоведение. 20 часов (2/18)

Тема 3. Акварельная живопись. 68 часов (12/56)

Тема 4. Рисунок. 32 часа (10/22)

Тема 5. Композиция. 64 часа (14/50)

Тема 6. Творческий проект. 18 часов (2/16)

Итоговое занятие. Итоговая выставка творческих работ. 2 часа (-/2)

Итого: 216 часов, теория 46 часов, практика 170 часов.

Цель программы: развитие художественно – творческих способностей детей средствами искусства и получение опыта художественно-творческой деятельности.

  Задачи:

Научить элементарной художественной грамоте и работе с различными художественными материалами. 

Учить детей способам нетрадиционной техники рисования, последовательно знакомить с различными видами изобразительной деятельности.

Развивать творчество и фантазию, наблюдательность и воображение, ассоциативное мышление и любознательность.
Развивать мелкую моторику рук.
Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности, способность ребенка наслаждаться многообразием и изяществом форм, красок, запахов и звуков природы.
Воспитывать у детей способность смотреть на мир и видеть его глазами художников, замечать и творить красоту.
Воспитывать положительное отношение ребенка к сотрудничеству с взрослым, с детьми, к собственной деятельности, ее результату.
Знакомить с образцами народных росписей (дымковская и филимоновская роспись, городец, семеновские матрешки) и орнаментами народов Севера.
Совершенствовать у детей навыки работы с различными изобразительными материалами.

К концу обучения воспитанники должны знать:

- основные приемы и способы рисования;

- основы цветоведения;

- основные признаки композиции;

- понятия: орнамент, ритм, контраст;

- технологии работы с бумагой, картоном и другими материалами;

- операции работы с различным прикладным материалом;

- правила санитарии, гигиены и техники безопасности.

Должны уметь:

- готовить рабочие место и распределять труд по операциям;

- работать с предлагаемым инструментом и материалом;

- выполнять основные приемы аппликации, бумагопластики;

- создавать работы по собственному замыслу, используя различные техники;

- работать над созданием коллективных работ.

Особых условий приема на обучение по программе нет.

Материально-техническое оснащение кабинета: наличие необходимого освещения, рабочих мест (мольбертов), водоснабжения, инструментов и материалов, используемых в процессе обучения, мебель для их хранения, школьная настенная доска, рамы различного размера для оформления работ и проведения выставок.

В качестве дидактического материала имеются:

1. Наглядные пособия, схемы, чертежи.

2. Тематические образцы изделий.

3. Методическая литература по изготовлению поделок, сувениров.

4. Детская литература с иллюстрациями художников.

5. Фотографии диких и домашних животных.

6. Литература по искусству.

7. Психолого-педагогическая литература

Применяемые средства, инструменты и расходные материалы:

Для проведения теоретических и практических работ по темам программы используются разнообразные инструменты и материалы.

Инструменты: 
ластик;
точилка для карандашей;
ножницы;
кисти “Белка”, “Щетина”, “Пони” №№ 1- 12 плоские и круглые;
палитра;
емкости для воды;
предметы, дающие фигурный оттиск на готовом изделии;
бесцветный лак;
мольберты;
рабочие столы;
магнитная доска;
муляжи и макеты для постановки натюрмортов;

Материалы:

простой карандаш;
альбом для рисования;
бумага для рисования акварелью;
цветные карандаши;
простые карандаши;
акварель художественная;
цветная бумага;
цветной картон;
клей – карандаш.

Обучение для обучающихся бесплатное.

Финансирование программы проводит бюджет муниципального образования.